Ateliers EVAR-S et prévention : Se connaître, respecter l’autre, savoir dire oui ou non : des ateliers pour grandir sereinement
Consentement, connaissance de soi, connaissance de l’autre, respect de l’autre, prévention des violences : des mots justes, adaptés à chaque âge.
J’anime dans votre structure des ateliers d’éducation à la vie affective, relationnelle et sexuelle, pour les enfants dès 4 ans, les adolescents et les personnes en situation de handicap.
Un cadre clair, adapté à chaque âge
Mes ateliers s’appuient sur les programmes officiels : l’éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR) à l’école maternelle et élémentaire, et l’éducation à la vie affective, relationnelle et à la sexualité (EVARS) au collège et au lycée. Je m’appuie aussi sur les ressources des acteurs de la prévention, comme le CRIPS.
À l’école maternelle et élémentaire, les questions de sexualité ne sont pas abordées.
On parle du corps, des émotions, du respect, de l’intimité et du consentement, avec les mots et les situations du quotidien des enfants. Le contenu s’élargit progressivement avec l’âge.
Ce que nous explorons ensemble
Se connaître
Son corps, ses émotions, ses besoins, ses limites. Comprendre que son corps lui appartient, se sentir bien avec lui et savoir en parler.
Connaître l’autre
Écouter, comprendre les différences, se mettre à la place de l’autre. Égalité filles-garçons et stéréotypes.
Le consentement
Demander, dire oui, dire non, entendre un non. À partir de situations concrètes, adaptées à l’âge du groupe.
Prévenir les violences sexistes et sexuelles
Repérer ce qui n’est pas normal, distinguer ce qu’on peut garder pour soi de ce qu’il faut dire, savoir à qui demander de l’aide.
Au collège et au lycée, les échanges s’élargissent aux relations amoureuses, à la vie numérique, au harcèlement et à la santé sexuelle, selon le programme.
Pour qui ?
Écoles maternelles et élémentaires (dès 4 ans)
Le corps, les émotions, le respect, l’intimité et le consentement, à travers des jeux, des histoires et des situations du quotidien.
Collèges et lycées
Relations, consentement, égalité, harcèlement, violences sexistes et sexuelles, santé sexuelle.
Centres de loisirs et autres structures accueillant des jeunes
Personnes en situation de handicap, à tout âge
Langage, supports et rythme adaptés à chacun.
Ma façon d’animer
- Un cadre posé dès le début : chacun peut parler, écouter ou simplement observer. Personne n’est obligé de s’exprimer ni de raconter son histoire.
- Des mots justes, sans jugement : un vocabulaire et des explications adaptés à l’âge, sans détails inappropriés.
- Une boîte à questions anonyme, pour que chacun puisse poser ce qui lui tient à cœur.
- Des supports variés : jeux, albums jeunesse, mises en situation, créations.
- Une vigilance : si une parole laisse penser qu’un enfant ou un jeune est en danger, je le signale à l’équipe de la structure afin qu’il soit protégé.
Mes formations
Je me suis formée à ces sujets auprès d’acteurs de la prévention.
Stop Violences Sexuelles Alsace
Violences sexistes et sexuelles : bases des connaissances (avril 2026).
CRIPS
Animation d’espaces de discussion avec les jeunes.
CRIAVS
Éducation à la vie affective et relationnelle (EVAR) et compétences psychosociales (CPS).
Concrètement, comment ça se passe ?
DuréeAdaptée à l’âge du groupe, à définir ensemble
GroupeClasse entière ou groupe réduit, selon l’âge et le sujet
RythmeUne séance ponctuelle ou un cycle de plusieurs séances. Le programme prévoit au moins trois séances par an : je peux vous proposer un cycle de trois séances ou plus.
PréparationJe prépare chaque séance avec votre équipe et je peux fournir un document pour informer les familles.
CadreDans les écoles maternelles et élémentaires, l’enseignant est présent et reste responsable de la séance, conformément au cadre fixé par l’Éducation nationale. Dans le second degré et dans les autres structures, j’interviens à votre demande, avec l’accord du responsable de l’établissement.
TarifChaque prestation fait l’objet d’un devis personnalisé, gratuit et sans engagement, selon le public, le nombre de séances et les besoins de votre structure.
OùEnghien-les-Bains, Montmorency, Saint-Gratien, Soisy-sous-Montmorency, Deuil-la-Barre et les communes voisines du Val-d’Oise et de la Seine-Saint-Denis.
Une séance, étape par étape
Exemple pour une séance d’1h, adaptée ensuite à l’âge et au public.
- Accueil et cadre du groupe10 min
Chacun se présente. Nous posons ensemble les règles : écoute, respect et le droit de ne pas répondre. - Ouverture10 min
Un jeu, une image, un album ou une situation pour entrer dans le sujet en douceur. - Échanges et mises en situation25 min
Le groupe réfléchit, teste, discute. J’ajuste mon propos aux réactions et à l’âge. - Questions10 min
Je réponds simplement aux questions de la boîte anonyme. - Retour au calme et ressources5 min
On retient l’essentiel et on rappelle à qui parler : les adultes de confiance et les numéros d’aide.
Découvrir aussi
Et si on en parlait ?
Vous avez un projet, une question, ou vous voulez savoir comment adapter les séances à votre public ? Parlons-en, je serai ravie d’échanger avec vous.
Devis gratuit · Séances adaptées à l’âge · Préparation avec votre équipe